Manuel Zometa
12/09/2026
En los últimos días ha circulado propaganda asegurando que El Salvador «iguala a potencias como Alemania o Suecia» en las evaluaciones de la prueba PISA. Sin embargo, al revisar los datos reales de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos), la historia es completamente diferente.
Aquí te explicamos cómo se construye esta desinformación y qué dicen realmente las tablas oficiales:
Los datos reales de la prueba PISA (OECD)
Si observamos las tablas de resultados oficiales emitidas por la OCDE:
Alemania: Ciencias (486), Lectura (465), Matemáticas (464).
Suecia: Ciencias (485), Lectura (466), Matemáticas (464).
El Salvador: Ciencias (385), Lectura (366), Matemáticas (346).
La realidad: El Salvador se encuentra en la parte inferior de la tabla global, con una diferencia de más de 100 puntos por debajo de Alemania y Suecia en cada una de las áreas evaluadas. Para ponerlo en perspectiva, en la metodología PISA, una diferencia de unos 20 a 30 puntos equivale aproximadamente a un año escolar de rezago.
¿Cómo se creó esta falsa narrativa? (Sesgo narrativo)
El sesgo informativo ocurre cuando se toman datos descontextualizados, pruebas piloto o indicadores secundarios (como variaciones puntuales o índices de equidad/progreso en muestras reducidas) para presentarlos como si fueran el resultado global definitivo.
Hacer pasar la fase piloto o un indicador aislado como «el resultado de la prueba PISA» equivale a decir que un estudiante aprobó la universidad con honores solo por haber asistido a la charla de inducción.
¿Por qué esto nos debe importar?
La educación de un país no mejora a base de eslóganes ni titulares sensacionalistas en redes sociales.
Para transformar el sistema educativo salvadoreño se requiere:
Diagnósticos honestos y transparentes.
Inversión real en infraestructura, docentes y tecnología.
Aceptar los desafíos actuales en comprensión lectora y pensamiento matemático en lugar de maquillar la realidad.
La propaganda puede cambiar la percepción en redes sociales, pero no mejora la calidad de aprendizaje de nuestros estudiantes en el aula. 
¿Qué opinas? Revisa las imágenes oficiales adjuntas y saca tus propias conclusiones.